首先必须思考一个问题：为什么要做大创？
弄清自己的动机，最好不要是出于跟风、随大流以及人情。
目前，我觉得大创对于找工作用处不大，对于考研可能有用，因为复试的时候可能问相关的问题。许多学校保研条例有大创可以加分，所以大创对于保研挺有帮助的。
其次，请慎重选择指导老师。
行政岗位和讲师最好不要选，前者没有学术能力，后者资源较少可能在某些场合没有话语权。
能够有稳定产出，没有担任行政职位的副教授和教授是最佳选择。当然，老师必须得靠谱(*￣m￣)。那种忽悠类型的就emmmm
拿同学做个反面例子。请一位大牛当指导老师，老师同意，到奈何太忙，以至于提交申请的时候找不到人。我同学因此连立项审核都参加不了。
此外，请慎重考虑是否要当负责人。
当负责人，我认为最主要的收获是能够管中窥豹，对于科研有了一点点了解，同时抗压和组织沟通能力增强。当然，对于保研的同学，负责人的加分是一个很大的诱惑。
但是，当大创负责人真的太那啥了（不知道咋形容）。大创进行到中期及以后，基本就是负责人在独自进行。问卷设计、联系老师、阅读文献、想idea、分配任务基本都是负责人的活。最令我无语的事情，给团队成员分配论文写作某个部分，查重的时候发现基本从网上复制粘贴的。最后降重降的我想哭。
还有一个需要注意的问题，请提升自己的信息收集能力。
信息真的非常重要，例如结项的条件和要求，往年结项的比率和延期的比率，哪些老师带的大创能够发好文章，哪些老师能够申请什么级别的大创，不同老师的研究方向…这些都是需要自己思考的问题，为了解决他们，必须能够收集到有价值的信息。有些学院官网会有通知，但是更多的是通过非正式途径收集。
如何收集到有价值的信息？
拓展社交网络的深度和广度，努力使自己在社交网络中出于中心位置而不是边缘位置。
但是叭，我是轻微内向且社恐的人，真的很讨厌社交。于是，我选择和那些具有上述能力的人做朋友，拉上伙伴和自己同行，说服他人做自己想做的事情，把自己的目标变成大家的目标。
有人问我要申报书模板，理由是在本校没有自己认识的有过这个经历的学长学姐，然后自己也没办法啥的。这类同志，应该好好想一想这个问题。
第五个需要注意的问题，慎重选择大创的题目。
这个对结项难度和是否能够成功结项有直接影响。知道某些老师直接给一个课题，然后老师带着做，最后发中文核心以及更高级别的期刊，这种是非常幸运但是罕见的现象。也有老师给的课题，是自己和研究生还没做出来的题目，这种就emmm
更多的uu和我一样，需要自己确定主题。
我建议，先选定指导老师，然后搜索老师近年（最好近3年）的文献和期刊级别（那种好几年没有在领域内发好文章的老师不要选），读文献（看不懂没关系），想几个主题发给老师，老师一般会对主题做评价，最后选一个老师觉得可以的题目写申报书。
能够得到老师肯定的题目，那么立项的级别和可能性肯定不低。
而且如果和老师的研究方向重合，凭借自己的能力结项有危险时，老师更容易提供帮助。就个人所见，有些能够老师在期刊上带学生的名字帮忙结项，而且期刊级别还挺好高。这个对于保研的同学，重要性就不用说了叭。
最后想唠唠叨叨一点，大创这段经历让我对自己的能力有了清醒的认知，并且认识到自己是个fw，让本来就不活泼不外向不自信的我，变得更不活泼不外向不自信……
作者：Paige
来源：知乎